Тема на выбор. Подготовка учителей-дефектологов в России |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 37940 | |
Дисциплина: | Дефектология | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | нет - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 7102 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 1. Цели профессиональной подготовки по специальности «педагог-дефектолог» 4 2. Современное состояние профессиональной подготовки специалистов дефектологов в вузах Российской Федерации 9 Заключение 13 Список использованных источников 14 |
|
Отрывок: |
Введение Актуальность исследования обусловлена необходимостью теоретического осмысления многообразия и сложности процесса профессиональной подготовки педагогов-дефектологов в условиях происходящих социально-экономических реформ. Негативные явления в духовной жизни общества явно обозначили настораживающую тенденцию к нетерпимости и социальной разобщенности, породили проблемы адаптации и реабилитации лиц с отклонениями в развитии. Особенно остро эта проблема коснулась детей, нуждающихся в коррекционной помощи. В этой связи на современном этапе развития системы специального образования, был выдвинут ряд новых требований, которым должен соответствовать педагог-дефектолог. Все вышеуказанное обусловливает обращение к изучению вопросов подготовки учителей-дефектологов в России. Цель работы – описать подготовку учителей-дефектологов в России. ... 1. Цели профессиональной подготовки по специальности «педагог-дефектолог» Одной из актуальных проблем специального образования является обеспечение качества подготовки специалистов. На современном этапе необходимо соответствие специального образования как системы, процесса и как результата к целям, потребностям, нормам и требованиям основных потребителей: личности, общества, государства. В подготовке коррекционных педагогов и специальных психологов важна фундаментальность образования. Целью высшего дефектологического образования является профессиональная подготовка молодого специалиста, который может осуществлять комплекс коррекционно-образовательных услуг для детей и подростков с нарушениями умственного и физического развития, что позволит обеспечить их социализацию и интеграцию в общество. Основным видом профессиональной деятельности педагога-дефектолога можно считать коррекцию недостатков в развитии, а также воспитание и обучение, социальная адаптация и интеграция в общество детей с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) [3, с. 56]. ... | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Вариант 6. Особенности работы иностранных банков в России | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АФ РАНХиГС | |
Просмотры: | 5754 | |
Тема: | Классификация бизнес моделей ed-ech (образовательных) стартапов в России. | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 7467 | |
Тема: | Деятельность турагентов в России | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АГУ | |
Просмотры: | 5164 | |
Тема: | Состояние и перспективы развития системы безналичных расчетов в России | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | СПбУУЭ | |
Просмотры: | 7246 | |
Тема: | Информационные технологии в создании научно-справочного аппарата и использования архивных документов в России | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГУ | |
Просмотры: | 8561 | |
Тема: | Проблемы и тенденции развития инвестиционных фондов в России | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | Санкт-Петербургский университет управления и экономики (Алтайский институт экономики) | |
Просмотры: | 7877 | |